Шановні учні! Працюємо за вашим розкладом. Розклад он лайн уроків та час розміщенні на блозі . На блозі є посилання на кожен он лайн урок та домашні завдання. Шановні учні! Запам"ятайте! Щоб приєднатися до відеоуроку потрібно, щоб у вас була електронна скринька ( пошта) зі словом gmail наприклад: yourname@gmail. com Щоб проглянути усю сторінку внизу натисніть слово " детальніше"
Завдання для 9 класу 13.01
- Отримати посилання
- X
- Електронна пошта
- Інші додатки
Lesson2
Тема: Technology affects our life
1/ Read the definitions and match them to the words from the Ex 5 p. 95/ Write the words in correct order.
( Прочитай визначення до слів вправи 5, запиши їх у правильному подядку)
Example: 1 to invent
2 ...
- to originate or create something new
- to modify something so as to serve a different function
- having to do with machinery, without electricity
- to drive or push by applying power
- a new process, machine, improvement, etc.,that did not exist previously
- any means by which someone travels ; a means of transport
- the branch of knowledge that deals with the creation and use of technical means
- to convert smth back; to produce or modify the sound
- | to take out a patent on smth
- special sound / vibrant sign
- a darkened boxlike device where images of objects are received through slots
- find, gain sight or knowledge of something previously unseen or unknown
- which one using electric or electronic means
- influence of light, natural or artificial
- a person who repairs machinery, motors, etc.
- a person who invents some new process, appliance, machines
- to move forward; to improve
- to have need of smth
- the influence of electricity
2/ Ex 6 p.96 ( відповіді тестово; 1- telephone...)
3/ Ex 9. p 96 - прочитати, перекласти, вставити слова ( письмово). На наступній он лайн зустрічі трохи попрацюємо з цим текстом, тому потрібно орієнтуватися у лексиці.
- Отримати посилання
- X
- Електронна пошта
- Інші додатки
Популярні дописи з цього блогу
31.05 Завдання для 2 класу
Тема: Funny birds. Забавні птахи. Асинхронно. 1) Розгляньте частини тіла птахів. 2) Прочитайте опис про цікавих птахів та виконайте завдання. Запишіть число, класна робота. Tuesday, the 31-st of May Classwork 3) ex. 2( вправа 2) Запишіть назви кожної пташки. 4) ex.3 - Запишіть назву птаха, відповідно до опису: ostrich, peacock, kiwi. 5) ex 4. Прочитайте і запишіть : Yes, it has ( так, вона має) АБО No, it hasn't ( ні, вона не має)
Коментарі
Дописати коментар