Уроки англійскої мови Ліцей7
Большакова Наталія Михайлівна

 Посилання на онлайн урок для 3-Г класу Початок об 11.30 https://meet.google.com/wwz-usny-fmi

  Start up 3. Unit 6, lesson 6 . What is the weather like today? ( Яка сьогодні погода?) Ст. 97 Перегляньте відеоурок. Прослухайте вимову нових слів та фраз. За потреби повторіть декілька разів натиснувши кнопку "стоп". Домашнє завдання: Запишіть у словники  та вивчіть нові слова та фрази !!! ( 285-293)

  Тема: I want to be an engineer. Unit 3, lessons 5-6, c.44-46 1) Перегляньте відеоурок. 2) виконайте завдання 4,5,6 с.30 у робочому зошиті. 3) повторіть винятки множини: Tooth- teeth- зуб / зуби  Foot- feet- стопа/ стопи  Man- men- чоловік/чоловіки  Woman- women- жінка/жінки  Child- chldren- дитина/ діти

  Тема: People of many professions. Lesson 4, p. 42-43 Перегляньте відеоурок та виконуйте завдання за диктором. Д.з запишіть у словники  всі нові  слова( 146-161) та вивчіть 146- 152.

  Тема: What's is your address? Яка твоя адреса? Lessons 3-4 Good morning dear children? How are you today? - Доброго ранку, любі діти!  Як у вас справи сьогодні?  Today we will speak about address. Сьогодні працюємо на с.25-26 Перегляньте відео  до 9 хвилини. Запам'ятай! Коли називаємо адресу англійською спочатку  √ номер будинку  Назву вулиці  слово Street  Наприклад:  100 Hill Street  56 Apple Avenue  47 King's Lane.   Пригадайте, що називаючи чиюсь адресу використовуємо фрази: His name is... - її ім'я... He lives ... - він живе ... His address is...-  його адреса Her name is...- її ім'я... She lives...- вона живе... Her address is...- її адреса... Після перегляду відео потренуйся розповідати за зразком. Розкажи про Pavlo ( ex.5, 26) . Дотримуйся алгоритму розповіді( спочатку ім'я, потім > звідки>потім де живе> потім> адреса> потім квартира   Домашнє завдання : 1. W.b.( робочий зошит)  p.15...

  Тема: Where are you from? Звідки ти? Lessons 1-2 Good morning dear children? How are you today? - Доброго ранку, любі діти!  Як у вас справи сьогодні?  Today we will speak about countries cities. Сьогодні працюємо на с.24 Перегляньте відео та спробуйте самостійно розповісти про одного з дітей. Зверніть увагу: He - він  His name is... - його ім'я... She- вона Her name is...- її ім'я... Hometask/ домашнє завдання : 1) ex.6 p.24 ( підручник)  Розповісти про себе за зразком вправи. Записати розповідь та надіслати в особисті повідомлення. 2) Повторити числа від 1-20. Знати їх в довільному порядку.

  Тема: School subjects. Good morning, dear pupils! - Доброго   ранку ,  діти ! I hope you are well today. -  Сподіваюсь у вас все добре. Сьогодні ми поговоримо про шкільні предмети. Працюватимемо на ст.20-21 нашого підручника. Перегляньте частину відеоурока та виконайте завдання у підручнику. Впр.2,3 с.21

  Тема: Subjects we learn. 1) перегляньте відео.У підручнику с.12-13. 2) Запишіть таблицю зі своїм розкладом у зошити за зразком впр 5, с.13. 3) Повторіть назви шкільних предметів та діяльність на них. Таблиця для запису числа та класної роботи

  Good afternoon, dear children! I hope you are OK. We have the last lesson today and are going to talk about future vacations (На останньому уроці поговоримо про майбутні канікули)   Watch a video and think what are you going to do during your summer.   Good afternoon, dear children! I hope you are OK. We have the last lesson today and are going to talk about future vacations (На останньому уроці поговоримо про майбутні канікули)   Watch a video and think what are you going to do during your summer. (Подивись відео і подумай, що ти збираєшся робити влітку.) Now have a rest and sing  a song: Good luck!!! (Успіху!)

  Тема: Making an ice cream. Виготовляємо морозиво.  Home reading-  урок домашнього читання . Асинхронно. Наближається літо, спека. Влітку ми любимо поласувати смачними, холодним морозивом. Давайте познайомось з речами необхідними для приготування морозива. 1) Прочитайте текст  Vocabulary : Chop- подрібнити  Mix- перемішувати Machine- прилад Add- додавати  Sugar - цукор -  Field- поле  - Eat - їсти  - look after- доглядати за  - is ready- готове 2) ex.2 оберіть слово, яке підходить до тексту. 3) ex.3  заверште речення словами з картинки. 4) ex.4 Поєднайте питання та відповідь 

  Good afternoon, dear children! I hope you are OK. We have the last lesson today and are going to talk about future vacations (На останньому уроці поговоримо про майбутні канікули)   Watch a video and think what are you going to do during your summer. (Подивись відео і подумай, що ти збираєшся робити влітку.) Now have a rest and sing  a song: Good luck!!! (Успіху!)

   Тема: Making an ice cream. Виготовляємо морозиво.  Home reading-  урок домашнього читання . Асинхронно. Наближається літо, спека. Влітку ми любимо поласувати смачними, холодним морозивом. Давайте познайомось з речами необхідними для приготування морозива. 1) Прочитайте текст  Vocabulary : Chop- подрібнити  Mix- перемішувати Machine- прилад Add- додавати  Sugar - цукор -  Field- поле  - Eat - їсти  - look after- доглядати за  - is ready- готове 2) ex.2 оберіть слово, яке підходить до тексту. 3) ex.3  заверште речення словами з картинки. 4) ex.4 Поєднайте питання та відповідь 

  Тема: Making an ice cream. Виготовляємо морозиво.  Home reading-  урок домашнього читання . Асинхронно. Наближається літо, спека. Влітку ми любимо поласувати смачними, холодним морозивом. Давайте познайомось з речами необхідними для приготування морозива. 1) Прочитайте текст  Vocabulary : Chop- подрібнити  Mix- перемішувати Machine- прилад Add- додавати  Sugar - цукор - Field- поле  - Eat - їсти  - look after- доглядати за  - is ready- готове 2) ex.2 оберіть слово, яке підходить до тексту. 3) ex.3  заверште речення словами з картинки. 4) ex.4 Поєднайте питання та відповідь 

Тема: Revision. Асинхронно. 1) Пригадайте вживання слів:   Was - був, була, було ( однина);  was not= wasn't Were - були ( множина)  were not=weren't 2)  Пригадай на які 2 групи поділяються дієслова в англійській мові. Перша: правильні ( в минулому часі мають закінчення - ed) Друга: неправильні ( в минулому часі використовується 2 колонка ) Поєднайте дієслова  з теперішнього та минулого часу. Today( сьогодні )                Yesterday ( вчора ) see                                     swam   play                                   skied take                                   lived swim                ...

  Тема: Food. Revision. Асинхронно. Перегляньте відеоурок та  виконайте завдання у підручнику  та робочому зошиті с. 95

  Тема: Revision. Асинхронно. 1) Виконайте завдання з фото а потім зробіть тестування. Впр1- Перекладіть назви продуктів; Впр2- Прочитайте та напишіть що це. Впр 3- виберіть правильний варіант, щоб завершити речення. Впр4- прочитайте та виберіть правильне речення, щоб завершити діалог. Перед проходженням тесту: 1) повторіть назви овочів, фруктів,інших продуктів, що вивчали. Назви кухонних предметів, посуду та процесів( різати, мити...) 2) Повторити вживання слів some( розповідні речення); any( питання та заперечення) 3) Повторити вживання слів many( можемо порахувати) much( не можемо порахувати: крупи, сипучі продукти, рідина). Повідомте учням Код доступу  9309198 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання уч ням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9309198 Тест активний до 27.05, 17.00 Час виконання тесту 25хв.

  Тема: Revision. Асинхронно. 1) Виконайте завдання з фото а потім зробіть тестування. Впр1- Перекладіть назви продуктів; Впр2- Прочитайте та напишіть що це. Впр 3- виберіть правильний варіант, щоб завершити речення. Впр4- прочитайте та виберіть правильне речення, щоб завершити діалог. Перед проходженням тесту: 1) повторіть назви овочів, фруктів,інших продуктів, що вивчали. Назви кухонних предметів, посуду та процесів( різати, мити...) 2) Повторити вживання слів some( розповідні речення); any( питання та заперечення) 3) Повторити вживання слів many( можемо порахувати) much( не можемо порахувати: крупи, сипучі продукти, рідина). Повідомте учням Код доступу  9309198 Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua Або надішліть посилання учням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9309198 Тест активний до 27.05, 17.00 Час виконання тесту 25хв.

   Тема: Food. Revision. Асинхронно. Перегляньте відеоурок та  виконайте завдання у підручнику  та робочому зошиті с. 95

  Тема: Food. Revision. Асинхронно. Перегляньте відеоурок та  виконайте завдання у підручнику  та робочому зошиті с. 95

  Тема: Food. Revision. Посилання на онлайн урок. meet.google.com/qwe-cjdn-hvg   Початок  3-А  о 8.30 3- Б о 9.25 3- В о 12.30 Перегляньте відеоурок до 8 хвилини та виконайте завдання у підручнику с.137-139 та робочому зошиті с.94 Read  and translate. A cup, a red cup, a green cup, my cup , his cup. This is a blue cup. This is Olenka's cup. This cup is for tea. That cup is for coffee. There are seven cups on the table.  A spoon, this spoon, that spoon, his spoon, a tea spoon,  a new spoon. This is my spoon. That is Nick's spoon. This spoon is for you. I can see five spoons on the table.  A plate, my plate, an old plate, a new plate, a plate of soup, a plate of cereal. This plate is for you. That plate is for me.  There are three plates on the table.  A fork, a new fork, a big fork, her fork. This is a new fork. This fork is for my mother. That fork is for my brother. There is a fork on the plate.   There are many forks in the k...