Уроки англійскої мови Ліцей7
Большакова Наталія Михайлівна

  THE ANT AND THE GRASSHOPPER. Once upon a time there was a grasshopper, who played the violin. Like all grasshoppers, he loved the summer. He did not work at all but when the sun was hot, he played his violin and sang and danced all day. An ant lived near the grasshopper. She was very different from her neighbour. Did she like music and singing and dancing? No, she did not. The ant worked hard. She worked from morning until night. She picked up food and carried it to her house in the anthill. The grasshopper laughed at her. «You have been working hard for days and days. Why don’t you sing and dance like me?» he said. «The sun is hot. The sky is blue. Don’t work so hard». But the ant said, «After summer comes autumn, and after autumn comes winter. I must work. You must work». The grasshopper did not listen to the ant. He laughed and started to sing and play and dance again. The hot summer passed slowly and then it was autumn. The weather was colder but the grasshopper still played ...

  Read the text and complete the sentences. Your homework is : ex. 2.( доповнити діалог) 

  Good morning dear pupils! We are going to repeat about English lessons. 2.do the tasks according the texts. 3.Your homework is :ex. 5( письмово відповісти на запитання) 

 Урок граматики Watch the video and do these tasks. Переглянь відео та виконай завдання. Ex. 1 Постав запитання до речень починаючи з питального слова. Ex.2. Випивши зайве слово. Завдання 3. Вивчити слова Ex. 1 p.178.

  Тема:  Physical Education lessons are important.    Hello everyone! The topic of our lesson is Physical Education lessons are important.   Тема уроку - Уроки фізкультури-важливі. At the beginning of the lesson read a small poem- На початку уроку прочитайте вірш Answer the questions- Дайте відповіді на питання усно. 1. Why do we need sport? -I think we need sport because …  2.  Do you play any sports? 3. Do you like quiet or noisy games? 4. How often do you play games? 5. Do you watch sports on TV?6. 6. What sports do you like to watch? Do exercise 5 page 177- read the word combinations, translate them and make up sentences with them why children need physical education- Прочитайте і перекладіть словосполучення вправи 5 на сторінці 177. Складіть речення з цими словосполученнями про те, чому дітям потрібні уроки фізкультури.  Наприклад: Physical Education , doing sports and playing games improve children's bodies and musculses. Many peop...

 Тема: PE lesson  Hello everyone! The topic of our lesson is PE lessons. Watch a video and revise sports verbs Open your books on page 177 exercise 5- read the word combinations in the box and translate them into Ukrainian- Розгорніть підручники на сторінці 177, вправа 5- прочитайте і перекладіть словосполучення в рамочці Match the words with their Ukrainian equivalents- Поєднайте слова з українськими еквівалентами ( перекладом) слова з впр. 5 ст.177 Запишіть відповіді так: 1-с, 2- е, 3-а..... Homework 1) завдання з фото ( поєднати) 2) Write 8-10 - sentences about your PE lessons - Напишіть 8-10- речень про свої уроки фізичної культури  за такими пунктами:  Чи важливі уроки фізкультури? І чому?  Чи вони вам подобаються?  Скільки разів на тиждень ви маєте фізкультуру?  Де проходять ваші уроки фізкультури?  Що ви робите на цих уроках?  Які види діяльності вам до вподоби, а які -ні?)- подивіться зразки текстів вправа 2 на сторінці 175 Виконані д...

 Урок синхронно. Початок об 11.25. Посилання буде у вайбер групі перед уроком. Тема:Physical Education lesson. Hello, boys and girls! Today we're going to talk about our PE lessons. 1)  Впр. 1 ст 174  Розгляньте слова з таблички та малюнки.   З'єднай словосполучення з перекладом. 1. to run           a) стрибати в довжину 2 . to jump        b) підтягуватись 3play with a ball c)лазити по стіні перешкод 4to jump in length d) бігати 5to climb on the rope e) скакати на скакалці 6. to climb the wall bar     f) стрибати 7.to do a pull-up         g) грати в мяча 8. to skip a rope      h) лазити по канату

  Тема: Урок географії. Континенти . 1. Перегляньте відео, щоб пригадати лексику. 2. Прочитайте інформацію про континенти ст 173. 3. Дайте відповіді на питання з фото нижче, письмово. ( питання до вправи на ст.173) Виконані домашні завдання надсилати в кінці тижня за 3 уроки разом (за  20.04 22.04, 23.04  - до понеділка          26 04)  bolshakova_natali@ukr.net

  Тема: At the Geography lesson   Good morning ..dear pupils! 1.We continue to work with school subjects..Today lets talk about Geography lesson.. 2.Open your books on p.171ex.1 ( поєднати слова)1.i..2 f.,3c,4a, 5d,6j,7b,8g,9h,10e... 3.Now..lets do ex.2 p.171 (вставити слова на місце пропусків:1.maps..2.valleys...mountains..seas..rivers..3.continents..4.people..5.weather..6 climate..7..resources..8.coast (берег) 4.Read the texts about the lesson of Geography.. in ex3.p.171 ( прочитайте про уроки географії) Та визначіть, кому належать вирази у впр. 4. 5.Your homework is: complete the sentences with the words from the box.  Скорочено записуємо слова, які варто вставити.  Виконані домашні завдання надсилати в кінці тижня за 3 уроки разом (за  20.04 22.04, 23.04  - до понеділка          26 04)  bolshakova_natali@ukr.net

  Тема: At the Geography lesson.  Урок синхронно. 19.04, початок о 11.25 посилання буде у вайбер групі перед уроком. Hello everyone!- Доброго дня усім!   Today we are going to speak about your Geography lessons. Answer the question: -When have you got your Geography lesson?-  We have got ..... 1) Firstly, let's learn the words which can help you tell about your Geography lessons - Але спочатку давайте вивчимо слова, які допоможуть вам розповідати про урок географії. Ex.1 p 167- Впр 1 ст 167   в підручнику ( самостійно прочитайте слова, подивіться на малюнки і поєднайте малюнок зі словом- усно) a forest-ліс a mountain- гора an island- острів a valleу- долина a hill- пагорб a river- річка the sea- море a volcano- вулкан farmland-фермерське угіддя a landmark- визначне історичне місце 2) Зараз подивіться відео і позначте собі  "+"  , які слова з впр 1  ст 167 ви почули 3)  Ex.2 p. 168  - Виконайте  письмово впр 2ст 168  ( поди...

  Тема: My favourite school subject. Hello everyone! Today we are going to speak about favourite subjects. 1) Розгляньте табличку. Складіть речення за нею. Усно.  Фото 1 Запишіть та вивчіть  корисні фрази. I'm good at- я вправний у I'm quite good at-  я досить вправний у I' m very good at- я дуже вправний у I' m not good at-  я не дуже вправний у I'm bad at- я погано справляюсь з I'm fond of -  я захоплююсь ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!  I/you/we/they-  have got - маю,маєш, маємо, мають He/ she/it-  has got - має I have got English 3 times a week. She has got English 3 times a week. Домашнє завдання: Напишіть невелику розповідь по ваш улюблений шкільний предмет. My favourite subject  Вкажіть  - ваше ім'я, клас, - скільки разів на тиждень цей урок -поясніть чому вам подобається цей предмет,  -що ви робите на цих уроках,  -що ви робите, щоб поглибити знання з цього предмету( сумлінно виконую домашню роботу, читаю книги, дивлюсь пізнавальн...

  Тема: My timetable Hello! Today we are going to continue learning about school subjects and timetable. Домашнє завдання: Ex.1 p. 163. Запишіть відповіді як у зразку під картинкою. What school subjects do children have each day of the week? Look at Polina's timetable. Answer the questions. Дайте відповіді на запитання використовуючи дані з фото нижче.   Відповідаємо повним реченням!!! 1. When does Polina's school day begin? 2. What does she do at 12.40 every day? 3. How many days a week does she go to school? 4. How many subjects has she got every day? 5. What subjects does she have on the timetable? 6. How many times a week does she have Ukrainian? 7. How often does she have Art? Виконані домашні завдання надсилати в кінці тижня за 3 уроки разом (за  13.04, 15.04,16.04  - до понеділка          19  04)  bolshakova_natali@ukr.net

 13.04 урок у синхронній формі. Початок об 11.25. Приєднуємось за 5 хвилин до початку під своїми іменами. Посилання буде у вайбер групі перед початком. Домашнє завдання: Match the subject and activities.   З'єднайте назву предмета з діяльністю. У вигляді тестів           ( 1d...) 1. Math 2. Literature 3. Biology 4. Music 5. History 6. P.E 7. Art 8.Ukrainian 9.Computer Studies 10.Geography 11.English a. Read about ukrainian hetmans b. Learn poems by heart and read stories c. Write compositions and dictations d. Do the sums and calculate e. study the world in which we live f. Study British culture g. Learn to use a computer h. Draw and paint pictures i. Sing songs and and learn about composers j. Study life and living organisms k. Play football, run and jumр   2) ВПРАВА 5 СТ.162 - ПИСЬМОВО Виконані домашні завдання надсилати в кінці тижня за 3 уроки разом (за  13.04, 15.04,16.04  - до понеділка          1...

  Тема: Шкільне життя Сьогодні починаємо нову тему. Let's read the words. Давайте пригадаємо слова. 1.subject /ˈsʌbdʒɪkt/ предмет 2.Art /a:t/ мистецтво 3.Drawing /ˈdrɔːɪŋ/ малювання 4.Maths /mæθs/  математика 5.Mathematics /mæθəmˈætɪks/ математика 6.English /ˈɪŋɡlɪʃ/ англійська 7.Ukrainian /juːˈkreɪ.ni.ən/ українська 8.Science /saɪəns/ наука 9.PE /ˌpiːˈiː/ фізкультура 10.Music /ˈmjuːzɪk/ музика 11.Handicraft /ˈhændɪkrɑːft/ трудове навчання 12.Reading /ˈriːdɪŋ/ читання 13.Computer science /kəmˌpjuː.tə ˈsaɪəns/ інформатика 14.World Literature - світова (зарубіжна) література 15.Biology - біологія 16.Physical Education (PE) /ˌpiːˈiː/ фізкультура 17.Computer Studies - інформатика 18.Geography - географія 19.History - історія 20.Art - малювання (мистецтво)  Перегляньте відео. Зверніть увагу на вимову назв шкільних предметів. 1.Складіть 5  речень з таблички. Зразок внизу таблички 2. ex.3, page 161 (прочитай листа і переклади) 3.ex.4 page 161 (виконай...

 Тема: Повторення Good morning.. dear pupils! 1) Ex.2 p. 155 Прочитайте діалоги. Зверніть увагу на фразу be( am is are) going to - збиратися щось робити.  А також на утворення минулого часу. Слова was/were - був були Закінчення  - ed ( watched) або II  колонка see- saw Допоміжне дієслово did - щоб поставити питання. 2) Домашнє завдання: # Ex.3. p.155 прочитайте речення і запишіть хто це робив з вправи 2.( Запишіть тільки імена # Перегляньте відео про Past Simple i Present Perfect та письмово виконайте вправу з фото Виконані домашні завдання надсилати в кінці тижня за всі уроки разом (за 06.04 , 08.04, 09.04)  - до понеділка 12.04)  bolshakova_natali@ukr.net

 Тема:  Travelling around Kyiv Посилання на GoogleMeet буде перед уроком у вайбер групі. Початок о 11.25  Не запізнюємось. The topic of our lesson is Travelling around Kyiv.- Тема сьогоднішнього уроку- Подорож Києвом.   Перегляньте відео та виконайте завдання з цього уроку. Щоб виконати вправу 2 на сторінці 152, прочитайте слова з їх перекладом, доповніть речення, де необхідно, поставте дієслова у правильній часовій формі) a map - карта a guide - екскурсовод a guidebook - путівник typical - типовий to go sightseeing - оглядати визначні місця an art gallery - ххудожня галерея  to visit museums - відвідувати музеї to go on a guided tour - - поїхати на екскурсію з екскурсоводом to get lost - загубитися to take photos -фотографувати На сторінці 153 прочитайте і перекладіть листа Джейн до її бабусі. Потім виконайте вправу 4 на сторінці 153- позначте правдиві ( ті, які відповідають змістові листа) речення буквою Т, а неправдиві- буквою F ( запишіть 1-Т, 2-F...) Homewo...

Тема: Getting about city Продовжуємо вивчення  теми Київ.  1. Фото 1 завершити речення письмово. 2.  Дізнайтеся слова з фото2 , запишіть. 3. Прочитайте визначення та з'єднайте їх зі словами попередньої вправи, запишіть. Ці вправи виконуємо і надсилаємо. Увага!!! Виконані домашні завдання надсилати в кінці тижня за всі уроки разом (за 30.03 , 01.04, 02.04)  - до понеділка 04.04)  bolshakova_natali@ukr.net

  Тема: Getting about the city.  Урок синхронно 01.04.2021 о 10:30 посилання буде у Viber групі Lesson 6 p.149 ex.1  1. Vocabulary: вивчити! the main road - головна дорога. a road sign - дорожний знак a pedestrian crossing - пішохідний перехід a pavement - тротуар, узбіччя the traffic lights - світлофор an underground station sign - знак метро Прослухати вимову слів з теми можна переглянувши відео. 2.Впр.1 ст 149  розгляньте малюнки. З'єднайте речення з картинками, письмово 3. Впр.2 ст 149. Коротко. Сьогодні знову  пригадаємо вживання теперішнього завершеного часу. Спочатку перегляньте відеоролик.

  Розклад уроків 6-х класів 30,03,2021 6-В 11:25 Синхронно GoogleMeet 01,04,2021 6-В 10:30 С инхронно GoogleMeet 02,04,2021 6-В 12:30 Асинхронно Blog Тема: Asking and giving directions Тема: Запитуємо про напрямок Good morning...dear pupils! We are going to talk about directions. Увага!!!  Виконанні завдання ( за 30.03, 01.04, 02.04) всі одразу сфотографуйте і відправте мені на електронну пошту до п'ятниці 04.04. 2021   bolshakova_natali@ukr.net   1. Guess the building. Відгадай, про яку будівлю йдеться мова. Запиши відповідь.