Шановні учні! Працюємо за вашим розкладом. Розклад он лайн уроків та час розміщенні на блозі . На блозі є посилання на кожен он лайн урок та домашні завдання. Шановні учні! Запам"ятайте! Щоб приєднатися до відеоуроку потрібно, щоб у вас була електронна скринька ( пошта) зі словом gmail наприклад: yourname@gmail. com Щоб проглянути усю сторінку внизу натисніть слово " детальніше"
21.04 Завдання для 7 класу
Тема: Ukraine. Grammar practice.
Watch a video lesson(починаючи з 12 сек.правило)
Перегляньте відео з поясненням правила ще раз.
Давай ще раз пригадаємо всі випадки вживання :
1) Щоб підсилити прикметник.
перекладаємо SO- ТАК\ ДУЖЕ\ НАСТІЛЬКИ.
Порівняйте:
She was tired. Вона була стомлена.
She was SO tired. Вона була ТАК стомлена.
2) Щоб підсилити прикметник можна використовувати SO або SO.... THAT
перекладаємо: SO... THAT - ТАК .... ЩО
- She was SO tired THAT she went to bed.
Вона була ТАК\НАСТІЛЬКИ стомлена, ЩО пішла спати.
3)Як сполучник, щоб поєднати ПРИЧИНУ і РЕЗУЛЬТАТ.
Перекладаємо SO - ТОМУ
-She was tired SO she went to bed.
Вона була стомлена, ТОМУ пішла спати.
- There wasn"t enough time, SO i had to take a taxi.
В мене не було часу, ТОМУ я викликала таксі.
4) Щоб почати речення, як слово-зв'язка.
Перекладаємо SO- ОТЖЕ
- So, when do you start your trip?
Отже, коли ти відправляєшся у поїздку?
- So, my friends are preparing some information about these places for you.
Отже, мої друзі підготують інформацію про ці місця для тебе.
Open your copybooks and write the ex.
Ex. 1
Ex. 2 Поствте so або so... that де потрібно.
Будьте уважні! Щоб правильно виконати, перекладіть речення.
Ex. 3
Choose the right variant. Оберіть правильний варіант.
У деяких реченнях може бути 2 варіанти правильні ( either could be used here)
Популярні дописи з цього блогу
24.09 Завдання для 4 - В класу
Тема: Story time. Revision. 1) Перегляньте відеоурок до 4.52 2) Виконайте електронний тест.Внизу нажміть кнопку FINISH, виберіть зображення телефона, щоб виставилася оцінка і нашліть фото з оцінкою мені.) Тест: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Math/Time/Telling_the_time_of1121551lr
01.06 Завдання для 6- В класу
THE ANT AND THE GRASSHOPPER. Once upon a time there was a grasshopper, who played the violin. Like all grasshoppers, he loved the summer. He did not work at all but when the sun was hot, he played his violin and sang and danced all day. An ant lived near the grasshopper. She was very different from her neighbour. Did she like music and singing and dancing? No, she did not. The ant worked hard. She worked from morning until night. She picked up food and carried it to her house in the anthill. The grasshopper laughed at her. «You have been working hard for days and days. Why don’t you sing and dance like me?» he said. «The sun is hot. The sky is blue. Don’t work so hard». But the ant said, «After summer comes autumn, and after autumn comes winter. I must work. You must work». The grasshopper did not listen to the ant. He laughed and started to sing and play and dance again. The hot summer passed slowly and then it was autumn. The weather was colder but the grasshopper still played ...
2.06 Завдання для 2 класу
Good morning, dear children! I hope you are OK today🙂🥰 We have the last lesson and are going to talk about summer holidays(ми поговоримо про літні канікули,які до нас приходять) Watch a video and repeat(подивіться відео і повторіть) Now let's sing a song: Have nice holidays!!!🥰😍🙂
Коментарі
Дописати коментар