Шановні учні! Працюємо за вашим розкладом. Розклад он лайн уроків та час розміщенні на блозі . На блозі є посилання на кожен он лайн урок та домашні завдання. Шановні учні! Запам"ятайте! Щоб приєднатися до відеоуроку потрібно, щоб у вас була електронна скринька ( пошта) зі словом gmail наприклад: yourname@gmail. com Щоб проглянути усю сторінку внизу натисніть слово " детальніше"
3.02 Завдання для 8 класу
- Отримати посилання
- X
- Електронна пошта
- Інші додатки
Тема уроку: " Музика. Відомі композитори. Пасивний стан дієслова."
Урок синхронно. Посилання на зустріч у google meet. Початок о 13.25.
1. Спочатку повторимо утворення і вживання теперішнього доконаного часу в пасиві. Для цього виконайте вправу 3 на стор. 108. ( Відкрити дужки і поставити дієслово-присудок в Present Perfect Passive).
2. Переходимо до вивчення підтеми " Видатні композитори." Читаємо і перекладаємо текст 1 на стор. 109-110. В текстах про В.А. Моцарта і Л.В Бетховена будуть такі нові слова:text 1 - deaf - глухий- to be satisfied - бути задоволеним- to give up playing - перестати грати- sketch-book - записна книжка- masterpiece - шедевр- choral music - хорова музикаtext 2 - royalty - королівство- toured Europe - їздив по Європі- settled in - поселився- anonymously - анонімно- requiem - реквієм- a count - граф
3. Виконайте вправу 4 на стор. 111. Поставте дієслова, що в дужках в правильному часі. Вправа має бути в зошиті. Можна виконати тестово.
4. Домашнє завдання. Написати невеликий твір про відомого композитора. Композитора виберіть з вправи 5 на стор.111. Там є перелік багатьох композиторів, виберіть одного з них, знайдіть потрібну інформацію, опрацюйте інформацію і напишіть невеликий твір . Вправа 3 на стор. 111 може послужити планом вашого твору.
1. Спочатку повторимо утворення і вживання теперішнього доконаного часу в пасиві. Для цього виконайте вправу 3 на стор. 108. ( Відкрити дужки і поставити дієслово-присудок в Present Perfect Passive).
2. Переходимо до вивчення підтеми " Видатні композитори." Читаємо і перекладаємо текст 1 на стор. 109-110. В текстах про В.А. Моцарта і Л.В Бетховена будуть такі нові слова:
text 1 - deaf - глухий
- to be satisfied - бути задоволеним
- to give up playing - перестати грати
- sketch-book - записна книжка
- masterpiece - шедевр
- choral music - хорова музика
text 2 - royalty - королівство
- toured Europe - їздив по Європі
- settled in - поселився
- anonymously - анонімно
- requiem - реквієм
- a count - граф
3. Виконайте вправу 4 на стор. 111.
Поставте дієслова, що в дужках в правильному часі. Вправа має бути в зошиті. Можна виконати тестово.
4. Домашнє завдання. Написати невеликий твір про відомого композитора. Композитора виберіть з вправи 5 на стор.111. Там є перелік багатьох композиторів, виберіть одного з них, знайдіть потрібну інформацію, опрацюйте інформацію і напишіть невеликий твір . Вправа 3 на стор. 111 може послужити планом вашого твору.
- Отримати посилання
- X
- Електронна пошта
- Інші додатки
Популярні дописи з цього блогу
24.09 Завдання для 4 - В класу
01.06 Завдання для 6- В класу
THE ANT AND THE GRASSHOPPER. Once upon a time there was a grasshopper, who played the violin. Like all grasshoppers, he loved the summer. He did not work at all but when the sun was hot, he played his violin and sang and danced all day. An ant lived near the grasshopper. She was very different from her neighbour. Did she like music and singing and dancing? No, she did not. The ant worked hard. She worked from morning until night. She picked up food and carried it to her house in the anthill. The grasshopper laughed at her. «You have been working hard for days and days. Why don’t you sing and dance like me?» he said. «The sun is hot. The sky is blue. Don’t work so hard». But the ant said, «After summer comes autumn, and after autumn comes winter. I must work. You must work». The grasshopper did not listen to the ant. He laughed and started to sing and play and dance again. The hot summer passed slowly and then it was autumn. The weather was colder but the grasshopper still played ...
Коментарі
Дописати коментар